Akkua (means born on wednesday) and taZEBAez (means why not). Those are the names of the team companies. The LEINN people are back in the Basque Country. Last friday they where doing the birth-givings of their experience and they invited us to see it. The question that the coaches made them for the birth giving was: Imagine it is June 2010, how did the trip to Finland affect to your team?
I'm sure it was really hard to sum up 3 months in a 20 minutes performance. In fact, both teams exceed their permitted time. Anyway, the result was at least, surprising. They where really enthusiastic in their presentations, and all the audience was really hooked on it. The local newspaper wrote an article about it.
Talking with Maialen, I told her that in my opinion both birth givings where too focused on the actions-activities they made: projects, training sessions and parties. But what about all the things they learned? What about the problems of creating teams? What about the finnish people?
Tazebaez and Akkua
Aprendiendo a plasmar ideas
Cuando hablamos de Formación, tendemos a pensar en Cursos y Talleres que recibimos de alguien externo a nuestra propia organización. La fórmula que representaría esto sería algo así:
FORMACIÓN = (Persona externa + Contenido) x € x nº de personas que lo reciben
No voy a entrar a discutir el papel "pasivo" que la persona formada suele tener o no. Ni tampoco voy a centrarme en hablar del nivel de practicidad que deberían tener (o no) los cursos formativos. Me gustaría que centrásemos la atención en otra cosa: ¿por qué la formación es algo que casi siempre recibimos por gente externa (€) a nuestra organización?
El caso es que el lunes, echamos mano de nuestras destrezas, y pudimos disfrutar de una tarde de Formación Interna (muy económica en tiempos de crisis) en la que "intentamos" mejorar nuestras habilidades de dibujo con ayuda de Begomaite. El objetivo: divertirnos y aprender a plasmar ideas mediante imágenes-dibujos. La base teórica que utilizó fue la técnica del Graphic Recording. Entre otras cosas, nos dimos cuenta de lo complicado que es dibujar mientras se escucha y también de lo difícil que es dibujar lo que se quiere.
¿Os apetece ver algunas fotos?
PD: Salseando en internet he encontrado unos tutorials básicos interesantes sobre Graphic Recording. El autor es Ole Qvist-Sorensen, de Dinamarca. Clicka aquí.
¡ TachAN !
"No hay nada como tener a tu propio hijo en tus brazos". Sí, es una frase que he oído decir a más de un padre (casi siempre primerizo). A nosotros nos ha pasado lo mismo. Parir un catálogo no es broma. Te cambia la vida por completo. Sí sí, ¡no te rías! De pronto, pasas de ser un emprendedor de medio pelo, a ser un empresario en toda regla! Y es que las visitas de colaboradores, clientes y amigos cambian. Y cambian para bien. A mejor.
¡Ah! Para que disfrutes al máximo nuestro catálogo te aconsejamos que una vez que lo abras, lo ajustes a pantalla completa haciendo click en los dos iconos situados en la parte inferior derecha: "Fullscreen" y "Fit to height".
Queremos aprovechar la ocasión para agradecer especialmente a aquellas personas (clientes) que se han prestado voluntarias para aportar su visión de Manahmana:
Eskerrik asko Eneko, Eskerrik asko Diana, Eskerrik asko Roberto, Eskerrik asko Ana Sonia.
Friend leadership, nueva corriente de liderazgo
Como os prometimos ayer, hoy compartimos con vosotros lo que aprendimos sobre el friend leadership en el seminario.
Es importante comentar que esta nueva corriente de liderazgo se aplica en organizaciones totalmente horizontales, donde no hay jerarquía. Tambien se le pueden dar otras aplicaciones, en realidad cualquiera lo puede usar para lo que quiera. en nuestro caso, en manahmana al ser todos socios y ya "amigos" nos abrió los ojos y intentaremos llevarlo a la práctica.
A continuación, teneís el decálogo del liderazgo amigo.
- Pon atención a las emociones de tus compañeros que lideras. Como lider amigo tienes que ser humano
- Estate siempre presente o accesible, escucha en profundidad
- Sólo las acciones cuentan
- La 5º esencia es liderar una organización que aprende, y la habilidad básica es que todas compartan el objetivo.
- No puedes liderar a otros si no te lideras a ti.
- Centrarse en las fortalezas más que en las debilidades. Para el lider del equipo son esenciales todas las capacidades de todos.
- Todo falla por el liderazgo y el liderazgo falla por la mala comunicación
- El friend leadership no es un regalo, te lo tienes que ganar día a día.
- El trabajo del friend leader es crear buen ambiente, buen clima, buen espíritu
- Ser lider amigo es dar ejemplo. En lo que te enfocas, los demás se enfocarán.
Y vosotros ¿Qué valor le sacaís a todo esto?
Seguimos con el seminario: estrategia y marca
Siguiendo con el hilo de ayer, hoy os vamos a contar lo que pasó el viernes por la mañana en el seminario.
Ya introducido el tema de la marca, profundizamos más en ello.
Como podéis ver en la imagen fuimos viendo, hablando sobre los diferentes aspectos de nuestra marca. Por un lado, en el centro tenemos:
- Core message
- Functional dimension
- Psychological aspect
- Ethical dimension
- Social dimension
Después nos encontramos con Valores, misión, visión, estilo, competencia y beneficio.
Después de darle mil vueltas entre todos hablamos de valores como:
- Honestidad
- Humildad
- Desarrollo personal
- Open minded (Mente abierta)
- Learning by doing (aprender haciendo)
- Buscar la dimensión humana: empatizar, respetar a los demás por lo que son no por el estatus que tienen.
- Divertirse trabajando
- Sostenibilidad
- Transparencia con respeto y educación
- El poder de la sonrisa
Además llegamos a la conclusión de que nuestro estilo es entusiasta, idealista, atrevida, emocional, sincero, auténtico, fresco, desafiante...
Misión, visión... son temas que los hablamos pero todavía los tenemos que trabajar más así, otro día os los resumimos.
Mañana hablaremos sobre Friend Leadreship, una nueva manera de liderar en organizaciones horizontales...
RECORTES DE MI MOLESKINE. Un año aprendiendo a emprender
Septiembre de 2007
Alguien me avisa de la publicación de un anuncio en prensa de la corporación Tecnalia, solicitan jóvenes del ámbito de la comunicación, el marketing y la publicidad que quieran desarrollar su propio proyecto empresarial. El anuncio despierta mi interés.
Llamo y me
Presento el proyecto como una oportunidad para crecer profesionalmente y eso parece encajar, ciertamente cuando uno crece puede aportar algo más en su día a día. Por lo que naider me anima a hacerlo. Este apoyo es importante, ya que de lo contrario sería imposible entrar en el programa. Este ejemplo muestra que hay empresas que cuidan de sus empleados, que tratan de alimentar las experiencias positivas de los mismos, que no ponen techos y si los hay se mueven a medida que uno avanza.
Noviembre de 2007
Arranca el curso y con él las dudas. El grupo lo conformamos nueve jóvenes con diferentes perfiles: ingenieros, psicólogos, licenciados en empresariales, licenciados en humanidades… con dos realidades distintas, por un lado hay un sector involucrado part time con el equipo, por estar en activo en otras empresas y por el otro, gente que estará full time dedicados a la empresa. Una creativa sala del edificio de Labein nos servirá de oficina, se trata de un espacio abierto que invita al diálogo y a la imaginación, valores a aprender a emplear durante el curso.
El objetivo de Team Academy es crear un proyecto empresarial real entre los nueve integrantes y así, aprender emprendiendo. Siguiendo la metodología learning by doing, importada desde Finlandia, y adaptada a nuestra condición de vascos, trata de potenciar el liderazgo, de vivir de primera mano los entresijos burocráticos a los que se enfrenta un emprendedor, aprender de administración, finanzas, marketing…todo ello, con la ayuda de un grupo de coaches (formados en Finlandia) que guiarán al equipo en el día a día.
No existen clases magistrales, se parte del aprendizaje individual -a través de la bibliografía seleccionada para cada uno de los módulos temáticos de que consta el curso y una moleskine para plasmar tendencias y tener la oreja puesta en la actualidad- para alcanzar a un aprendizaje grupal, el conocimiento se comparte, se alimenta y va pasando de mano en mano.
Diciembre 2007
Empezamos a vislumbrar un esbozo o anteproyecto de empresa, con muchos agujeros que rellenar, y muchas inquietudes profesionales que saciar. Por estas fechas nuestra obsesión se centra en saber a qué nos vamos a dedicar, qué productos vamos a ofrecer en el mercado, qué salida tendrán…llegó el caos.
Enero 2008
El equipo viaja a Finlandia a conocer la escuela Team Academy -que tratamos de replicar-. Una vez allí, con poca luz y menos grados conocemos al resto de integrantes de la Red Team Academy Europea Franceses , Ingleses, Holandeses, Austriacos, Finlandeses y vascos nos reunimos a 400km de Helsinki para hablar de emprendizaje y modelos de aprendizaje. Toda una lección que hace que el equipo levante y vea el proyecto más claro.
Finlandia, día 2
“Se trata de jóvenes que salen del instituto y que estudian duro para conseguir una plaza de las pocas que oferta Team Academy. Un arduo proceso de selección, da paso a un viaje de tres años en el que se diploman como emprendedores ¿qué titulación requiere un emprendedor? El bagaje que le proporciona el haber llevado adelante su propio proyecto empresarial, no hacen falta títulos, pero sí una serie de conocimientos y desarrollar ciertas aptitudes. En la primera semana constituyen su propia empresa y pronto empiezan a administrar su propio dinero. Lo primero que nos hemos encontramos al llegar a la escuela es un entramado de pequeñas oficinas dispuestas en un edificio diáfano y a jóvenes deambulando entre ellas en reuniones con clientes, concertando citas, ideando productos… Esto no tiene pinta de escuela, es más como una fábrica de ideas”.
No les preocupa a qué dedicarse conjuntamente, cada uno llamará a posibles clientes estudiaran su situación y verán si les pueden ofrecer algo. Nos cuentan que de cada 7 llamadas una es positiva. Pero ¿qué ofrecen si no están especializados en nada? al principio estos jóvenes pueden trabajar en cualquier sitio para ganar dinero y así capitalizar la empresa, luego empiezan a visitar clientes que puedan ser de su interés y cuando precisan aprender algo para ofrecer a un cliente: leen, se documentan, charlan con expertos en la materia -que puedan asesorarles- o simplemente buscan cursos… Así el tercer año, te encuentras con auténticas empresas consolidadas, que tienen una salida en el mercado y que además cooperan con el resto de empresas que van surgiendo.
Pero además de empaparnos del estilo finlandés, en la escuela de Team Academy de Jyväskylä coincidimos con varios amigos de Lan Ekintza, que realizaban en esos días un curso, y que luego resultarán claves en nuestro aprendizaje. Allí también estaban varios investigadores y profesores de la Universidad de Mondragón que ya habían detectado las múltiples posibilidades que ofrecía la iniciativa y trabajaban conjuntamente con los finlandeses en la construcción de un proyecto educativo para Euskadi.
Febrero 2008
ras la llegada, el equipo se encuentra consolidado y con ganas de empezar a poner en práctica lo aprendido. Así, comenzamos a organizarnos como empresa por departamentos (Comercial, Financiero, Comunicación y Márketing y Gestión de Proyectos).
Con tareas de coordinación de departamento y liderazgos con fecha de caducidad, el equipo destinaba el 99% de sus esfuerzos a alimentar el proyecto. Pasadas unas semanas la empresa era un ente ficticio y muy gordo, que gastaba la energía del equipo, sin dar resultados.
Marzo 2008
Decidimos acabar con esta situación y repensar nuestro modelo organizativo. Teniendo en cuenta las horas de dedicación, diferentes en cada persona, y el formato de empresa que queremos crear, decidimos romper los departamentos, dejar al liderazgo emane de forma natural y volvimos a poner en primer plano las inquietudes personales, que eran las que realmente tiraban del proyecto.
De este modo, nace una forma de organización basada en equipos de proyecto, y cuyos pilares fundamentales son la búsqueda de clientes y la búsqueda de un producto mediante la cocreación con el cliente.
Abril 2008
A partir de aquí, el equipo comienza a ver las cosas claras y a operar como tal. Empieza la constitución de la empresa. Tras arduos debates, reuniones con asesores e interminables (en Finlandia se tarda un día) papeleos, nos constituimos como cooperativa. Así nace MANAHMANA una empresa que se dedica, entre otras actividades, al diseño y promoción de campañas, eventos y procesos participativos. Siempre atendiendo a parámetros de sostenibilidad, responsabilidad social corporativa y buscando mercado más allá de nuestras fronteras.
Y matizo, entre otras actividades ya que pretende ser un laboratorio real de aprendizaje y experimentación empresarial, donde los nueve integrantes podamos desarrollar nuestras inquietudes profesionales dentro de un marco de actividades. Vendemos lo que somos, una forma de organización con la particularidad de apostar por unos procesos productivos que vinculan al cliente y lo hacen partner del proyecto, hablamos de co-creación.
El punto de inflexión este mes lo marca la visita a Manahmana de Pedro Luis Uriarte, Presidente de Innobasque y ex vicepresidente del BBVA, y de Txema Villate, Director de Innobasque. Tras contarles el proyecto, nos ofrecen consejos y nos regalan una sabia lección sobre liderazgo.
Apuntes Moleskine
A mi izquierda se sienta Pedro Luis, trae una hoja en blanco y tras la salutación comienza a dibujar en ella la distribución de los que estamos en la reunión. Al lado de cada cabeza, anota el nombre y apellido y algunos datos que nos pregunta: Edad, años de experiencia. Tras la primera ronda de contacto comienza a hacernos preguntas sobre liderazgo y va modulando su discurso a medida que nuestra curiosidad avanza.
Con la constitución llegan los primeros proyectos de la mano de Labein ,y más concretamente del departamento de Sistemas de Innovación, aportando ideas y creando procesos de generación de ideas.
Junio 2008
En nuestro penúltimo seminario, desarrollado en Aranzazu (Gipuzkoa), tenemos una visita muy especial. Vienen José Mari Luzarraga profesor e investigador de la Universidad de Mondragón que vino a contarnos en qué punto se encuentra su proyecto de creación de un postgrado para emprendedores.
Innobasque nos permite estar sobre el escenario en su convención anual reivindicando el papel de los jóvenes en el proceso de transformación en el que está inmersa Euskadi, en este camino hacia la innovación.
Julio 2008
El equipo se está inmerso en proyectos, propuestas, visitas…la oficina ya no tiene un halo de aula. Es hora de organizar proyectos pendientes, dependientes, ofertas varias, varias peticiones y cuando todo se calma… nos ponemos con nuestra propia imagen, en comunicarnos hacia el exterior con nuestro blog.
Agosto 2008
Como en cualquier empresa, en nuestra oficina no queda nadie, solo papeles, libros y algún ordenador que nos esperará a la vuelta. Es hora de hacer recuento. Hasta la fecha manahmana ha dado soporte técnico en diferentes proyectos del área de
Apunte de última hora, hemos ganado el premio Lur Barriak de Behargintza al mejor plan de negocio.
Zorionak guztioi!
Team Mastery: aprendiendo a aprender
Escribo hoy desde Jyväskyla, donde estoy desde el pasado miércoles comenzando mi camino para desarrollar mis habilidades como coach.
Hemos empezado la segunda edición del Team Mastery, con Johannes Partanen como guía en este camino que nos llevará año y medio de aprendizaje por toda Europa. El primer seminario ha sido aquí, a escasos metros de Jyväskyla, en un idílico entorno Finlandés (no faltaba ni el pertinente lago ni la sauna). La siguiente parada será en Euskadi, coincidiendo con en el primer aniversario de Team Academy Euskadi el 25 de Septiembre (celebración a la que estáis todos cordialmente invitados, ya os daremos pronto más información sobre el tema).
La primera de las multiples sorpresas que me he llevado estos días me la dió el grupo. Un grupo más joven y orientado a la acción de lo que me esperaba. Hay gente de Team Academy Holanda, emprendedores finlandeses, emprendedoras eslovenas con la idea de crear Team Academy Slovenja, SOL España también estaba aquí, los futuros coach de Mondragon Team Factory, Labein y servidor. Personalmente no tengo la menor idea de qué papel juego en todo esto, sé que quiero participar en este nuevo modelo de aprendizaje, pero aún no sé que me depara el futuro. Sólo sé que merece la pena el esfuerzo (esperemos que la Sincronicidad de Jaworski haga su aparición tarde o temprano).
Resulta extraño para un txantxiku escribir esto el día siguiente de un domingo de Korpus, tan lejos de Oñati. Se extraña el olor a junco y orly, así como el lejano eco de las castañuelas.
El master ha sido una intensa experiencia de aprendizaje colectivo. Y sobre ésto, el aprendizaje, hemos tratado durante estos 3 días. Dialogando sobre el diálogo en sí, el aprendizaje en grupo, los modelos mentales, el enseñar vs. el aprender, la importancia de la confianza y la honestidad y el papel del coach en todo el proceso.
Poco a poco y mientras vaya digeriendo toda esta experiencia iré compartiendo con vosotros más pensamientos e ideas. De momento me quedo con estas perlas:
☺ Los aprendices (cómo traducir learners?) construyen por sí mismos sus significados.
☺ El aprendizaje es situacional y contextual.
☺ El aprendizaje es social y es hecho en comunidad.
☺ El coach debe de tener una tendencia al "óptimo disconformismo".
☺ El 85% del aprendizaje es emocional
☺ Los modelos mentales nos llevan al conformismo o al total disconformismo, pero nos alejan del "óptimo disconformismo"
☺ El diálogo se basa en:
voicing (hablar con franqueza, desde la emoción, tendiendo al flow)
respeto
escucha (al otro y a las reacciones internas de uno mismo)
pausa
☺ El papel del coach como servidor, el "servant coaching" 
El punto álgido de las jornadas fueron los dos birth-giving que hicimos con el fin de cristalizar los conceptos tratadas en nuestras sesiones de diálogo.
Hoy y mañana tendré la oportunidad de asistir a los birth-giving de los diferentes equipos-empresa de Team Academy Finlandia, y espero tener la oportunidad de guiar dos workshops con algunos de ellos (uno sobre emociones y otro de risoterapia)
Que qué es un birth-giving? La explicación en un futuro post.
Pero si hay algo que me ha tocado, algo con lo que me he sentido totalmente identificado, son las palabras de Sari Veripää
"I want to offer people a new kind of learning experience, where they can realise and surprise in a team or a sustained community"
Bibliografía Team Academy
Como os hemos explicado recientemente uno de los ejes principales de la metodología Team Academy gira en torno a las lecturas. Pero no todo queda en devorar libros, la asimilación de la lectura es prioritaria para nuestro aprendizaje.
Ésta es la razón por la que cada libro que leemos, va acompañado de un pequeño ensayo en el que respondemos 4 sencillas preguntas.
- ¿Por qué he escogido éste libro?
- ¿De qué trata éste libro?
- ¿Qué he aprendido de éste libro?
- ¿Como voy a aplicar lo que he aprendido?
Cómo es lógico, tampoco sirve cualquier libro y es por ellos que cada módulo de aprendizaje consta de una serie de libros clasificados según 1, 2 o 3 puntos.
Por cada módulo de aprendizaje os colgaremos el top ten de la literatura team academy y alguno de nuestros ensayos para que veáis la metodología de trabajo con las lecturas.
1. Prashnig, Barbara: The Power Of Diversity (2)
2. Dryden, Gordon & Vos, Jeanette: The Learning Revolution (2)
3. Murphy, Joseph: The Power of Your Subconscious Mind (2)
4. Goleman, Daniel: Working with Emotional Intelligence (3)
5. Quinn, Daniel: Ismael (2)
6. Senge, Peter: The Fifth Discipline (3)
7. Mirvis, Philip & Ayeas, Karen & Roth, George: To the Desert and Back (3)
8. Marquardt, Michael: Building the Learning Organization (3)
9. Mintzberg, Henry: Managers not MBAs (3)
10. Cunnigham, Ian: The Wisdom of Stategic Learning (3)
Entre nosotros lo más leido fué "Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva" y "La quinta disciplina". Aunque son libros que están muy bien a Ville se le ha escapado que en Finlandia algunos libros de Coelho tienen 1 point, así que tendremos que vernos las caras con los coachs a ver por qué se nos ha omitido tan preciosa información literaria ya que yo personalmente me he leido unos cuantos.
Fuera bromas, si os animáis a leer alguno (de los de la lista de arriba, para vosotros tampoco sirve Coelho) y queréis compartir vuestro ensayo no dudéis en mandárnoslo a info@manahmana.com
and in the end... Ville arrived
Tenemos compañía finlandesa en manahmana durante el mes de las flores. Ville, formado en la Team Academy Finlandia y actualmente coach assistant en el Team Mastery, estará 3 semanas con nosotros. Viene para apoyar la promoción del siguiente curso de Team Academy Euskadi, por lo que el marketing de guerrilla pronto llegará a las universidades vascas.
Tras finalizar sus estudios en Finlandia, Ville ha comenzado su propio proyecto junto con 5 compañeros suyos. En Monkey Business trabajan el cambio organizacional y se han presentado al público recientemente en Omán, en el SOL Global Forum. Hace un mes concluyó su viaje alrededor del mundo con sus compañeros de promoción, estando 2 meses entre Nueva York, Brasil, Argentina, Chile, Australia y Tailandia. Y ahora 3 semanas en Oñati, donde coincide también con Sari, otra Teamy actualmente trabajando en la facultad de empresariales de la Universidad de Mondragón... si es que al final todos los caminos conducen a txantxikulandia ;)
Esperamos que mediante ósmosis algo de su espíritu inquieto y emprendedor cale en nosotros. Mientras os seguiremos informando de cómo es en realidad trabajar con un joven emprendedor finlandés.
¿Qué es Team Academy?
Team Academy nace allá por 1993 cuando Johannes Partanen formuló la siguiente pregunta a un pequeño grupo de estudiantes¿Quieres dar la vuelta al mundo a la vez que aprendes marketing?.
Y con ésa premisa bajo el brazo los convenció (¿quién no se dejaría convencer?) para embarcarse con él en un proyecto educativo que celebra éste año su 15 aniversario.
De éste modo Johannes, bajo la influencia de la 5ª disciplina de Peter Senge y la teoría del conocimiento de Nonaka y Takeuchi, entre otros, comenzó, poco a poco, a revolucionar el panorama educativo finlandés.
La escuela, dentro de la Universidad Politécnica de Jyväskylä, ofrece un Bachelor de 3 años y medio en Administración de empresas, pero en realidad es uno de los pocos lugares del mundo en formar emprendedores.
En la primera semana del curso los estudiantes son divididos en "equipos empresa" de 20 personas. Con la ayuda de un coach los equipos crean su propia empresa. Leen una media de 70 libros durante los 3 años que dura la formación, y todo ese conocimiento, desarrollado en sesiones de diálogo, es aplicado en su empresa. Una empresa real con clientes reales.
Rápidamente los equipos-empresa comienza a desarrollar sus primeros productos y servicios, muchos de ellos en reacción a la demanda de los potenciales clientes de la región. Al finalizar los "estudios" los estudiantes son evaluados según los resultados del negocio y la reacción de los clientes. Actualmente generan un movimiento de más de 1 millón de euros anuales, pagando más en impuestos de lo que el Gobierno finlandés proporciona a la escuela. Al concluir su formación aproximadamente el 25% de los egresados forma su propia empresa o sigue con la constituida inicialmente.
Actualmente Team Academy se está expandiendo por Europa y ya hay equipos-empresa en Holanda, Alemania, Francia.... y en Euskadi, donde manahmana es la primera empresa que surge bajo esta novedosa metodología.
Los miembros de manahmana venimos de carreras y universidades muy diferentes, pero todos coincidimos en algo: estamos ante el futuro de la educación.
Si quereis saber un poco más sobre qué es y cómo aprendemos en Team Academy, a continuación podéis ver una presentación que solemos utilizar.
Aste bukaera ona izan!!
